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什麼是"優勢導向"？
聚焦於兒童的能力和優勢，鼓勵與支持適合兒童在其所處情境下適齡的活動與興趣。例如：要發展孩子的繪畫優勢，並不需要急著在幼兒階段就讓孩子學習特定的繪畫技巧，可先從各種藝術媒材的體驗，或帶孩子去大自然中觀察，開始培養美感；較大的孩子若對於積木建構具有優勢，可以引導孩子嘗試機器人、樂高等難度較複雜的建構材料。
優勢導向就是任其發展？
優勢需要成人包括專業人員的積極態度和支持技巧來確定孩子的長處或興趣(即他們能做什麼或他們喜歡做什麼)。
優勢是一種出類拔萃的技能？
優勢並非與他人比較。對兒童來說，自己"喜歡或期望的事"就是一種潛在優勢。例如：在我們研究中發現，一些自閉症兒童認為"能與朋友一起是非常重要的"，但他們的父母並沒有意識到他們對於交朋友的渴望。
怎麼支持優勢？
1.仔細觀察兒童相對感興趣或相對擅長的活動。
2.有計畫地介入以擴大這些小小的優勢。例如：喜歡畫畫塗鴉的孩子，在生活中鼓勵他們多用繪畫做表達就是一種支持。更進一步可在家中規劃合適的作畫區或一個作品展覽牆、提供豐富多樣的創作工具媒材。家庭出遊時可為孩子準備塗鴉繪畫用品，鼓勵孩子們記錄生活並用繪畫方式表達或抒發情緒。
3.介入計畫不是針對兒童的問題或弱勢能力設定目標。
4.了解並肯定兒童的優勢、提供引導以支持兒童。
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