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       影片中提供五大環境面向及相關支持策略的解說,故事背景為身心障礙兒童在家庭及社區等自然環境所面臨的困境,內容基於過去研究中受訪兒童的親身經歷口述而改編,延伸為與成人照顧者的互動情境,共有家庭及社區兩大類別製成五個情境故事。

我們希望透過教材提倡:

1.重視照顧者看見並鼓勵兒童的優勢

2.透過環境支持策略提升兒童的參與

3.提供專業人員環境策略以促進知能

生活環境支持策略-穿衣篇.jpg

穿衣篇

截圖示意5-2.png

行程篇

生活環境支持策略-購物篇

購物篇

生活環境支持策略-休閒篇

運動篇

生活環境支持策略-遊戲篇

3C篇

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